교육목표 및 역점사업
교육목표 및 구현 중점
| 교 육 목 표 | 구현중점 및 추진사항 |
|---|---|
| 1. 생각과 생활이 바른 건전한 어린이 (도덕인) |
11. 배려와 나눔의 민주생활태도 배양 111. 인권존중의식 함양교육 112. 전통문화 예술교육 12. 사랑이 넘치는 공동체 생활태도 배양 121. 회복적 생활교육 122. 세계 민주시민교육 |
| 2. 스스로 배워가는 자주적인 어린이 (자주인) |
21. 자기주도적 학습능력 배양 211. 학생맞춤형 학력향상 프로그램 212. 배움이 있는 주제별 체험학습 22. 학습자 중심의 학교교육과정 운영 221. 학생중심 교육과정 운영 222. 배움중심 공감수업 23. 학생 주도적 자치역량 배양 231. 학생자치회 활동 232. 학생자치회 캠페인활동 |
| 3. 새롭게 생각하는 창의적인 어린이 (창의인) |
31. 창의력 신장 교육 강화 311. 공공성 학생중심 독서교육 312. 창의성 신장 과학교육 313. 미래지향 정보화 코딩교육 32. 꿈·예·기의 방과후학교 운영 321. 소질 계발 방과후학교 운영 322. 행복한 꿈터 돌봄교실 운영 33. 꿈을 키우는 진로·평생교육 강화 331. 맞춤형 진로교육 로드맵 332. 행복한 삶 평생교육 |
| 4. 몸과 마음이 조화롭게 건강한 어린이 (건강인) |
41. 건강·감성의 체·예능교육 강화 411. 체력증진 체육교육 412. 전통문화 예술교육 42. 건강한 삶의 보건·급식교육 충실 421. 심신건강 보건교육 422. 건강만점 영양교육 |
영통으뜸교육
하나, 전인적 성장을 돕는 영통3품제
| 교육구분 | 교육분야 | 주요 교육활동 | 교육목표 |
|---|---|---|---|
| 지·덕·체 능력 계발 | 생활품 | 기본생활습관 5개영역 성취수준 평가인증(질서,예절,청결,친절,학습) | 도덕인 |
| 체력품 | 줄넘기 성취수준 평가인증 | 건강인 | |
| 한자품 | 한자 360자 성취수준 평가인증 | 자주인 |
둘, 사고력을 신장하는 독서3품제
| 교육구분 | 교육분야 | 주요 교육활동 | 교육목표 |
|---|---|---|---|
| 독서교육 | 꿈품 | 독서 생활화 정착활동 | 창의인 |
| 끼품 | 학년별 맞춤형 독후활동 | ||
| 결품 | 독서.토의토론 프로그램 |
셋, 전통문화를 사랑하는 문화예술교육
| 교육구분 | 교육분야 | 주요 교육활동 | 교육목표 |
|---|---|---|---|
| 예술교육 | 국악기 연주 | 소고, 장구, 단소, 사물놀이 악기 연주 | 창의인 |
| 문화예술교육 | 도예, 전통공예, 한국화, 한지공예 | ||
| 민속교육 | 민속체험 | 민속체험의 날 운영 | 창의인 |
| 주제체험학습 | 전통문화 주제체험학습 |